目前，网上交流成为大学生日常交往的一种方式。网上聊天日久生厌，更为时髦的网络婚姻渐成新宠。“联众游戏网络”、“九天之城”等虚拟婚姻社区倍受大学生追捧，因此带来夜不归宿、精神萎靡等不良现象。这给学校育人提出了一个新问题，其中的是与非，良与莠，封堵还是疏导，确实值得仔细探讨。

一、什么是网络婚姻

网络婚姻，是指男女双方用虚拟身份借助网络这个互动平台，在虚拟的图文环境里体验两情相悦、男婚女嫁、家务操持，甚至“生儿育女”。它避开了交织着锅碗瓢盆与生存感悟的现实婚姻生活，靠网络图标和象征符号虚拟现实，追求寄托，不说是游戏人生，也是游戏婚姻。

　 网络婚姻是对现实婚姻的模仿。第一，结婚条件的模仿。现实婚姻的成立，婚姻法规定双方须有结婚合意、须达到法定婚龄、禁止重婚、禁止一定范围内的血亲结婚。网络婚姻的成立也须遵守一些游戏规则，如有的虚拟社区声明发帖超过200个者即为成年男女、双方结合须自愿、禁止重婚、禁止同性结合等。第二，结婚程序的模仿。婚姻法规定登记是婚姻成立的法定程序。网络婚姻也要履行登记手续，即在虚拟社区的结婚登记处登记。另外，还可以举行结婚仪式，邀请虚拟的亲戚朋友参加，随份随礼，闹婚闹房。但是虚拟的社区是无法控制的，因此玩主免不了尝试婚姻快餐，分分合合，聚聚散散，最后突破现实禁忌，网上“违法”，追求一夫多妻，或者一妻多夫，乐此不疲。

　网络婚姻与现实婚姻有本质的不同。现实婚姻中，申请结婚的男女双方经婚姻登记机关批准登记后产生法律上的效力，否则就是非法的或无效的、可撤销的。网络婚姻完全是虚拟的，具有隐匿性的双方依赖图文符号的互动完成结婚过程，无须背负婚姻的义务与责任，因此，它不是真正法律意义上的婚姻，谈不上丝毫的法律效力。

二、“游戏”网络婚姻的利与弊

网络婚姻同网上聊天一样，从其诞生之日起就引发了巨大争议，有人称之为“是一朵绽放的带着魅力的玫瑰”，有人称之为“是一枝盛开的鲜艳无比的‘罂粟 ’”。前者认为，它摒弃了金钱、地位、名誉等物质因素，追求高尚纯洁、具有本真韵味的爱情，在当今物欲充斥的世界里是难能可贵的。后者认为，这种“柏拉图式的精神恋爱”，可称的上“精神外遇”，会对现实情感产生杀伤力，因为婚姻不仅是肉体的，更是精神的。

　大学生“游戏”网络婚姻弊大于利。许多大学生认为它仅是儿时游戏“过家家”的升级，能消解学习的紧张、生活的寂寞苦闷，预先体验婚姻家庭生活，为未来积累经验。这只是一厢情愿的幻想。实际上，过分沉溺于此，将会产生很大的负面效应：第一，贻误学业。网络婚姻要求玩主天天上网“回家”，费时误课。第二，曲解婚姻的含义。婚姻是男女双方以共同生活为目的，以夫妻的权利和义务为内容的结合，不能仅凭自我情感的需要随意组合、解体和重新选择。第三，损害婚姻的严肃性。婚姻是确立夫妻关系的一种法律行为，必须符合法定的条件和履行法定的程序。如果任由网络婚姻发展，视婚姻为游戏，有违婚姻的神圣。第四，背离诚信观的培养。网络婚姻中众多的虚假信息诱导大学生脱离实际，言行不一，长此以往，将有碍大学生诚信观的形成。

三、正确对待大学生“游戏”网络婚姻

　 对大学生“游戏”网络婚姻应采取理性、审慎和务实的态度。如果大学生并未深陷其中，无需将其视为洪水猛兽，应宽容对待。如果过分痴迷，切忌单纯的封堵，须通过各种途径教育疏导：第一，帮助学生树立正确的婚恋观。婚姻是人生大事，决不能视同儿戏，婚姻不仅是情感的需要，更是责任和义务的承担，幸福的婚姻须双方立足于现实共同努力，网络婚姻只不过是“水中月、镜中花”。第二，开展丰富多彩的课余活动。丰富多彩的课余活动是校园文化的有机组成部分，是涵养身心的沃土，是提升学生能力的必要环节。第三，营造诚信的生活氛围。“以诚为本，以信为先”，积极倡导诚善于心，言行一致，弘扬真善美，鞭挞假恶丑。让学生真正认识到诚信为立身处世的根本，把诚信作为做人的准则。第四，推动校园和谐人际关系的形成。学校是一个小社会，校园是一个大家庭。既需要教师真心关爱学生，引导学生保持良好的心态，也需要师生互相关爱，让学生体会到关爱他人的责任，以此形成和谐的人际关系，让学生享受美好的校园生活，健康成长。