山东新闻网淄博讯（徐超）近日，为进一步加强“校本”教研，狠抓集体备课效能的探究，临淄区梧台中学进行了新授、试卷分析课例操作。
   
　　梧台中学就此推出了本次包括备课、上课、说课、评课、反思、总结完整环节，横跨七大学科的课例操作。新授课是在集体备课的基础上，在初一语文组、英语组各选出主备人和次备人，上同一内容的比较课。试卷分析比较课主要由初三数学组、物理组、化学组各选一对教师承教，力争做到求同存异。课后每位上课人都要说课，备课组要集体评课，其他组补评，领导点评。
   
　　本次课例操作既是一次大胆挖掘教学源流的尝试，又是一次加强集体备课效能探究的有益尝试，它必将推动梧台中学的课堂教学和研究。学校也将对这次活动进行集体总结，并将推出新的课例进行操作。